关于电力的描述,关于电力,水力,铁道,等专科公办大学有哪些

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本文目录一览:

  • 1、关于电力,水力,铁道,等专科公办大学有哪些
  • 2、山东水利职业学院是专科还是本科
  • 3、四川水利职业技术学院专科录取分数线多少?

关于电力,水力,铁道,等专科公办大学有哪些

电力:保定电力职业技术学院、山西电力职业技术学院、哈尔滨电力职业技术学院、、浙江电力职业技术学院、福建水利电力职业技术学院、福建电力职业技术学院、江西电力职业技术学院、山东电力高等专科学校、郑州电力高等专科学校、武汉电力职业技术学院、三峡电力职业学院、长沙电力职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、广西电力职业技术学院、重庆电力高等专科学校、重庆水利电力职业技术学院、四川电力职业技术学院、贵州电力职业技术学院、西安电力高等专科学校

水利:山西水利职业技术学院、辽宁水利职业学院、江西水利职业学院、山东水利职业学院、黄河水利职业技术学院、河南水利与环境职业学院、四川水利职业技术学院

铁道:天津铁道职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、包头铁道职业技术学院、辽宁铁道职业技术学院、吉林铁道职业技术学院、哈尔滨铁道职业技术学院、南京铁道职业技术学院、郑州铁路职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南高速铁路职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、广州铁路职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院、西安铁路职业技术学院、甘肃钢铁职业技术学院、新疆铁道职业技术学院

以上都是公办院校。

山东水利职业学院是专科还是本科

1、山东水利职业学院是专科还是本科 山东水利职业学院是专科学校,该校是一所省属公办全日制普通高校,是以水利为特色、以工科为优势的高职院校,是全国优质水利高等职业院校、全国首批水利高等职业教育示范院校。

2、山东水利职业学院简介

硬件设施齐全先进

学校总占地面积1595亩,校舍总建筑面积64.4万平方米,教学仪器设备总值1.38亿元,图书馆藏书102万余册。学校建有水工实训场、工程施工实训中心、机械加工中心、物流仓储与配送中心等117个校内实训场馆和13个融学生实训、培训和职业技能鉴定为一体的“校中厂”,与企业合作建设了300余个功能完备的校外实训基地。其中,建筑工程技术实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目,水工实训场为全国水利类重点专业实习实训基地。

师资队伍德技双馨

学校注重师资队伍建设,积极与行业企业开展紧密合作,引进和培养了一批在国内具有行业影响力的专业带头人和骨干教师,建成了由企业专家、技术骨干、能工巧匠等组成的高水平人才专家资源库,形成了结构合理、业务精良、师德高尚、富于创新、充满活力的“双师型”师资队伍。学校现有专任教师630人,其中具有副教授及以上高级专业技术职务占35%,具有硕士及以上学位占42%,专业教师中双师素质比例达72%。教师在全国信息化教学大赛等教师技能大赛中获得二等奖2项、三等奖3项;在山东省职业院校教学能力大赛等教师技能大赛中,荣获一等奖11项、二等奖10项。2015年12月,学校俄罗斯外教巴什娜教授因工作成绩突出,荣获首届“日照友谊奖”,并被授予日照市“荣誉市民”。

专业建设优势突出

突出水利特色,建设优势专业。学校按照“依托产业办专业,办好专业促产业”的建设思路,充分发挥学校理事会的主导作用,在专业建设委员会指导下,根据国家及山东省发展战略对人才培养的要求,积极调整服务面向,优化专业结构,主动适应水利行业和地方经济建设需求,与行业企业合作共同打造水利工程与管理、现代交通工程技术、建筑产业现代化施工与管理、智能装备制造、信息技术等8个特色专业群,专业体系更加完善,专业内涵质量明显提升,基本实现高职水利类专业的全覆盖,打造了以水利工程与管理专业等为代表的一批在山东省乃至全国同类院校中发挥示范引领作用的优质特色品牌专业,形成了“水利特色、工科优势”专业群,为现代水利事业及区域经济的发展提供了强大的人才支撑。

改革合作发展机制,创新人才培养模式。学校坚持将校企合作作为人才培养质量提升的关键路径,先后与中国水利水电第十三工程局有限公司、日照港集团有限公司、山东五征集团、京东集团等知名大中型企业开展深度合作,构建了“专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育”的校企合作人才培养体系。以企业岗位能力、素质要求为目标,将企业的职业道德和职业精神融入课程的全过程,并在实训、实习中加强企业所需的能力模块学习。学校把教学、生产、服务、应用与职业教育有机结合起来,实现了校企合作机制和人才培养模式的协同创新,提升了人才培养质量,两次被山东省教育厅评为山东省校企合作一体化办学示范院校。

人才培养成效斐然

作为山东省唯一一所水利类高等职业院校,在服务国家“一带一路”倡议、推进山东现代水利示范省建设中,担负着培养现代水利高素质技术技能人才的重要责任和使命。学校以水利行业和区域经济发展对人才的需求为依据,明晰人才培养目标,坚持产教融合,校企合作,因材施教,特色发展,迄今已面向生产、建设、管理、服务一线输送了近10万名高素质技术技能人才,成为山东水利事业高素质技术技能人才的“蓄水池”,为水利事业和区域经济发展提供坚实的人才支撑和智力支持。

学校面向山东、天津、河北、江苏、安徽、辽宁等20个省市自治区招生。近三年,学生第一志愿上线率超过100%,毕业生就业专业对口率达到86%以上,毕业生获取职业技能资格证书比例达100%,毕业生总体就业率均在97%以上,毕业生赴中国水利水电第十三工程局有限公司、水发集团有限公司、上海水工建设工程有限公司、海尔集团、日照港集团有限公司等大型企业就业比例超过10%,实现了高起点、高质量就业。学生在全国高职院校职业技能大赛获一等奖5项、二等奖8项、三等奖3项;在山东省职业院校技能大赛、山东省大学生科技创新大赛等省级以上各级各类大赛中获一等奖29项、二等奖37项、三等奖30项。

产教融合创新发展

构建立体化社会服务体系。学校坚持立足水利行业、服务地方经济社会发展,围绕科技研发、技术服务、人员培训、技能鉴定、对口支援、社区服务,打造了立体化的社会服务体系,建设了山东水利技术传承创新中心。近三年,完成了全国水利行业专业培训、山东省水利局长培训、库区移民干部培训、农村劳动力转移培训等130750人日。开展了37个工种、16200人次的职业技能鉴定工作。“六环四十二步”培训模式,被中国水利教育协会作为全国水利职工教育研究成果宣传推广应用。利用水文水资源调查评价等7项技术资质,先后完成建设项目水资源论证等60余项技术服务,与企业联合开展污水处理设备、水工机械等10余项新技术研发,共开展社会服务近100项,技术服务到款额1264万元,创造社会经济效益1.6亿元。

形成了浓厚的科研氛围。学校始终坚持产学研用一体化战略,教师继承发扬了良好的科研传统,取得了丰硕的科研成果。其中,国家重大技术装备研制计划项目《大型渠道混凝土机械化衬砌成型技术与设备》获国家科技进步二等奖,研究成果在南水北调工程中得到了广泛运用,发挥了巨大的经济效益。近三年,学校教师先后承担以国家重点课题《黄河河口地区骨干生态河网构建与水生态修复技术研究》为代表的地厅级以上科研项目120余项,获奖90余项;在学术期刊或会议发表论文430余篇,其中,在中文核心期刊发表论文120余篇,被三大检索(SCI、EI、ISTP)收录论文60余篇;获得专利230余项,出版教材160余部。

校园文化特色鲜明

坚持物质文化建设,营造育人氛围。统筹校园文化景观建设,注重校园建筑文化内涵挖掘,建设了以“水经苑”为代表的校园水文化育人基地和水文化研究中心,进一步创新了水文化内涵,丰富了师生的校园文化生活,营造了浓厚的水文化育人氛围,促进了学生职业理想与职业精神的养成。

坚持培育精神文化,厚植育人基础。坚持用************生态文明建设理论武装师生、教育师生,将学校“以人为本、以水为魂”的办学理念、“上善若水、海纳百川”的校训等核心价值追求与人水和谐共生的理念相融合,把“团结吃苦、奉献创新”的校风潜移默化于“忠诚、干净、担当,科学、求实、创新”的******水利精神的追求中,增强水院人对学校的文化认同感,引领水院人在******生态文明建设中立大志、做大事。

坚持规范行为文化,打造育人品牌。坚持水文化建设与发展的顶层设计,挖掘水文化教育资源,践行,建设以“水文化”为中心的育人体系,以“水文化”为特色的文化品牌,为国家和地方的水文化建设提供人才和智力支持。

山东水利职业学院教务处电话 附号码及其他联系方式

山东水利职业学院邮编 附地址和介绍

山东水利职业学院在哪里

山东水利职业学院是公办还是民办

山东水利职业学院有哪些专业 附好的重点专业名单

山东水利职业学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)

山东水利职业学院学费标准,各专业学费每年多少钱

山东水利职业学院专业排名,招生专业目录(10篇)

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四川水利职业技术学院专科录取分数线多少?


四川水利职业技术学院招生专业代码是12638,

四川水利职业技术学院的前身为创建于1956年的四川省灌县水利学扮咐档校,1960年举办大学专科,定名为灌县水利专科学校,1961年因国民经济困难恢复中专建制,先后更名为四川省水利学校、四川省水利电力学校。2003年4月,经四川省人民政府批准,升格为四川水利职业技术学院。

教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用),各省教育考试院为高校编排代码有4位(此代码一般作填报高考志愿用,同一所高校在不同省份代码也不一样),由于高校办学情况每年都有变动,所以高校代码也有变化。


简介:

四川水利职业技术学院是全日制普通高等学校,是全国水利行业示范性高职院校、四川省示范性高职院校、四川省优质高等职业院校建设计划立项建设院校、全国水利行业高技能人才培养基地和四川省首批现代学徒制试点院校。

据2019年12月官网显示,学院有都江堰校区、崇州校区、郫县校区三个校区,校园占地854.3亩,建筑面积26万余平方米,在校全日制学生有11000余人。

师资力量

据2019年12月学院官网显示,学院有教职工699人(其中专职教师539人,校内兼课教师30人,校外兼职教师248人,校外兼课教师20人),学院专任教师中有副高级以上职称170人,其中,国务院政府津贴获得者、四川省青年学术带头人、全国水利职业院校专业带头人、全国水利职教名师、全国水利职教新星、正高级专业技术人员18人。

质量工程

据2019年12月学院官网显示,学院有省级示范建设专业3个、省级精品专业2个、省级重点专业3个、部级优质专业2个、部级示范专业2个,学院建有中央财政支持建设的实训基地2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个,省级精品在线开放课程1门、省级精品课程8门、省级精品资源共享课3门,参加国家级教学资源库建设4项。

省级示范建设专业:水利水电建筑工程、电力系统自动化技术、水文与工程地质。

省级精品专业:计算机软件技术(BECOM互联网软件开发工程师)、计算机网络技术(BENET网络工程师)。

省级重点专业:电力系统自动化技术、水利水电工程简迅技术、水文与工程地质。

部级优质专业:水利水电工程技术、水利工程、水利水电建筑工程。

部级示范专业:水利水电建筑工程、水文与工程地质、环境监测与控制技术。

教学成果

截至2017年,学院有4个水利职业教育教学研究项目成功结项,其中学院院长刘建明主持的《“四合”理念下基于水利行业性向的“4343”高职人才培养模式研究与实践》项目获得水利职业教育教学成果特等奖、《基于行业性向的文化育人体系的构建探索与实践》获得水利职业教育教学成果一等奖,建筑工程系副主任李万渠主持的《高职土建类专业“4+2+X”人才培养模式研究》获得水利职业教育教学成果二等奖。

所获荣誉

据2019年12月学院官网显示,学院自2003年起连续多年保持省级文明单位称号,先后获得全国水利抗震救灾先进集体、全国水利系统模范职工之家、全省高校先进基层党组织、四川省直机关共产党员示范集体等荣誉称号。获得全国水利文明单位、四川省文明校园和四川省脱贫攻坚先进集体,被授予全国五四红旗团委和全国工人先锋号,兴蜀党支部成功创建全国党建工作样板支部。入选全国高等职业院校服务贡献50强。

2022年5月25日,四川水利职业技术学院水利工程学院团总支入选拟表扬四川省直机关五四红旗团支部(团总支)公示名单。

教学科研

2015年,在成都高职中专教育学会年会上,四川水利职业技术学院教师撰写的《基于行业形向的高职院校办学体制机制创新研究》(刘建明、张元军、饶国清)、《简析当前我国高校大学生管理工作的创新》(王雪燕)等10篇教育与教学研究论文,被评为成都高职中专教育学会2015年度优秀论文,其中一等奖2篇,二三等奖各为4篇。学院因此被学会授予“优秀论文组织奖”。

馆藏资源

据2019年12月学院官网显示,学院图书馆藏藏书量73余万册。截至2015年6月,学院图书馆藏中文纸质图书50多万册厅乱,纸质期刊615种(过期期刊近20000本),纸质报纸45种;电子资源有中国知网(cnki)、超星电子图书、万方数据库、读秀学术搜索(试用)、软件通视频(试用)。

合作交流

据2019年12月学院官网显示,四川水利职业技术学院先后与英国斯旺西大学、美国凯泽大学、澳大利亚北墨尔本高等技术学院、坦桑尼亚水利学院等中国境外高校建立校际合作关系。先后组建了四川水利职教集团、四川水利职教大校园和四川水利人才教育基地,以都江堰老校区毗邻都江堰水利工程的地域优势新组建李冰继续教育学院服务继续教育和行业在职培训,校企共建混合所有制“国际电工学院”为“一带一路”国家培养专业技术人才,并与国家电网公司、中国建筑工程集团、中国电力建设集团、中国铁路建设集团、武警水电部队和西部十省区水利、电力、勘察测绘行业保持了合作关系。

形象标识

校徽

学院校徽包括徽志和徽章。

徽志:徽志是双圆套圆形徽标,内圆中间是三条流线型曲线组合成抽象的溢流坝形状,水流顺坝而下;三条曲线也代表三相正弦交流电,既体现了学校是培养水利、电力人才的基地,又突出了学校培养高素质应用型技术技能人才的职教特色。下方有“1956”字样,代表学校建校时间;外圆上方是校名中文名称,下方是校名英文名称。

徽章:教职员工和学生佩戴的题有校名的长方形证章。教职员工、学生佩戴的学校徽章分别为红底金字和蓝底金字。

校旗

学校校旗为天蓝色长方形旗帜,中央部分从上至下印有蓝底白字校徽、校名中文名称、校名英文名称,校旗横挂长宽比为3:2。

精神文化

校训

禹脉传承、厚德励志

校风

崇尚科学、教学相长

教风

严谨治学、为人师表

学风

勤思乐学、躬身实践

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